推进改革创新 激发人才活力 青海体育奋力开创人才工作新局面

推进改革创新 激发人才活力 青海体育人才工作新局面的实践路径

在体育强国战略不断深入推进的当下，谁能够率先激活人才这一“第一资源”，谁就能在新一轮竞争中掌握主动权。对于地处高原、资源禀赋独特的青海而言，体育既是展示形象的重要窗口，也是推动区域协调发展的新引擎。如何在新起点上推进改革创新，打破体制机制束缚，构建更加开放灵活的人才体系，让各类体育人才在高原大地上活力竞涌、创造涌动，已经成为青海体育必须回答的时代课题。围绕“推进改革创新 激发人才活力 青海体育奋力开创人才工作新局面”这一主线，青海体育事业正在形成一条从理念更新、制度重塑到实践探索的改革路径。

一 理念革新为先 构建“以人才为本”的高原体育观

推进体育人才工作，首要的是理念上的革新。长期以来，一些地方存在着“重成绩轻人才”“重竞技轻人本”的倾向，对人才的理解局限于冠军、奖牌和短期成绩。青海要奋力开创体育人才工作新局面，就必须树立人才是第一资源、创新是第一动力、发展是第一要务的整体观，将体育人才工作融入全省经济社会发展大局。从单一“成才观”向多元“人才观”转变，不仅关注竞技体育的“尖子”，也重视青少年体育、群众体育、体育科研、体育产业等领域的复合型人才，把教练员、科研人员、体医融合人才、社会体育指导员都纳入人才工作格局之中。

在理念革新的过程中，“尊重差异、因地制宜、扬长补短”成为青海体育人才工作的关键原则。一方面，要充分发挥高原地区在耐力项目上的自然优势，在中长跑、自行车、越野滑雪等项目上打造具有青海特色的优势人才集群；也要正视基础薄弱、人才总量不足的现实，用改革的方式吸引外部人才、培养本土力量、支持青年成长。只有真正形成识才有眼光、爱才有温度、用才有舞台、育才有体系、留才有环境的人才工作观，才能为后续一系列体制机制创新提供坚实思想支撑。

二 体制机制改革发力 打通体育人才成长通道

要让人才“活起来”，关键在于体制机制的系统性重塑。近年来，全国体育改革持续推进，从项目布局、训练体制到选拔机制不断调整，这为青海提供了难得的制度窗口期。青海体育在推进改革创新过程中，可以重点在三个方面发力：选拔机制、培养机制、评价激励机制。

在选拔机制上，应打破单一来源、单一渠道的模式，构建覆盖校园、社会、俱乐部等多元主体的选材体系。通过与教育部门协同推进“体教融合”，在中小学和高校建立青海特色项目后备人才基地，形成“县级训练点—市州训练中心—省级训练基地”的递进式培养链条。鼓励社会力量参与青少年体育赛事，让更多“草根苗子”有机会被发现，把高原地区分散的体育潜能凝聚起来。

在培养机制上，要注重“赛训一体、体教结合、体医融合”。例如，针对高原长跑运动员，可以联合高校和科研机构建立高原训练实验室，通过生理监测、营养干预、心理辅导等多维度支持，实现科学化、精细化的人才培养。在教练员队伍建设方面，要通过挂职交流、专兼职结合、线上线下培训等方式，引进高水平教练资源，同时推动本土教练走出去进修，形成“引进来”和“走出去”相结合的开放式培养格局。

在评价激励机制上，则要从根本上破除“唯金牌”“唯成绩”的狭隘评价。对竞技体育人才，既看成绩也看贡献，看其在梯队建设、青少年培养、项目推广中的综合作用；对从事群众体育、社会体育指导、体育科研和管理的专业人才，要建立与岗位特点相匹配的评价指标，将服务质量、社会效益、创新能力纳入考核体系。通过完善职称评定、绩效分配和荣誉激励等制度，让愿担当、肯钻研、能吃苦的体育人才在青海有地位、有盼头、有成就感。

三 高原优势变人才优势 打造具有青海标识的体育人才高地

青海最大的特色在高原，最大的潜力也在高原。推进改革创新，不能忽视自然禀赋与体育项目的内在契合。如何把青海的高原资源、生态资源转化为体育人才发展的比较优势，成为青海体育奋力开创新局面的突破口。通过“项目聚焦 人才集聚 平台集成”，青海完全有条件在若干重点项目上打造具有全国影响力的高原体育人才高地。

以耐力项目为例，高海拔低氧环境为中长跑、自行车、越野滑雪等项目的人才培养提供了天然“训练场”。在充分做好体能评估和健康监测的前提下，青海可以建立高原专项训练营，吸引全国优秀运动员和教练员来青备战，推动“人随项目走、项目向优势聚”。与此通过设立青海特色体育训练基地，打造一批集训练、科研、康复、赛事于一体的综合平台，将本地运动员与外省高水平队伍混合编组训练，在实践中实现技术交流和人才共育。

青海独特的自然风光和生态资源，也为发展户外运动、冰雪运动、民族传统体育提供广阔空间。例如，在自行车多日赛、高原马拉松、越野跑等品牌赛事运营中，可以培育一批赛事组织运营人才、户外安全保障人才、体育旅游复合人才。他们既懂体育又懂市场，既熟悉赛事规则又了解本地文化，将在青海体育产业发展中发挥关键作用。通过把高原生态优势转化为特色项目优势，把特色项目优势进一步转化为人才集聚优势，青海体育才能真正形成“以特制胜、以专领跑”的发展格局。

四 案例启示 改革创新如何激活人才“源头活水”

在推进体育人才工作改革中，一些实践探索已初见成效，具有可借鉴、可复制的启示价值。以某地推进“体教融合+高原训练基地”建设的实践为例，当地体育部门联合教育、卫生、科研机构，整合学校操场、训练场馆和科研设备，打造集训练、教学、科研于一体的开放平台。通过优化课程设置，在中学阶段增加耐力项目选修课和兴趣社团，用科学测试筛选出具有潜质的青少年，再由专业教练进行分层次训练；医学团队定期为学生做心肺功能检测和健康评估，避免“过度训练”和“带伤坚持”。

在这一过程中，多元主体协同发力成为激发人才活力的关键。一名原本成绩普通的农村学生，因为在学校越野跑测试中发挥突出，被选入县级训练点，在接受系统训练和科学指导后，仅用两年时间便在省级比赛中取得优异成绩，并获得高校专项招生资格。这一案例表明，只要打通选拔渠道、优化培养体系，让“被埋没的苗子”有机会被看见，人才就能在高原大地上“破土而出”。

同样，在教练员队伍建设上，有的地区通过“青年教练导师制”，将经验丰富的老教练与有潜力的青年教练结对，采取共同备课、联合训练、赛后复盘等方式，推动经验传承和理念更新。一位青年教练在接受导师指导后，将现代训练理念与高原实际相结合，自主设计了一套适应高原环境的体能训练方案，在实践中显著提升了队员的耐力水平和伤病预防效果，获得运动队和管理部门的广泛认可。这类案例说明，改革不是抽象口号，而是渗透在选才、育才、用才的具体环节中，只要敢于破旧立新，人才活力就会持续释放。

五 优化环境与服务 构建具有凝聚力的体育人才生态

人才不仅需要舞台，更需要土壤。要真正激发人才活力，不仅要在政策和制度上“放活”，还要在环境和服务上“暖心”。对于青海这样的高原省份而言，生活条件、医疗保障、家属安置、子女教育等问题，往往是影响体育人才长期扎根的重要因素。在推进体育人才工作新局面时，要把“环境建设”作为重要一环。

一方面，要通过完善住房、医疗、交通等基础条件，提高在青工作的体育人才对生活品质的获得感。在职称评审、岗位聘任、进修培训等方面给予适当倾斜，为在高原长期奉献的教练员、运动员和科研人员提供更稳定的发展预期。要重视体育人才的心理健康和职业发展规划，建立定期谈心制度和心理疏导机制，帮助他们更好地平衡训练、生活与家庭。通过建设“拴心留人”的软环境，让选择青海、扎根青海的体育人才没有后顾之忧。

要以开放姿态构建“青海体育人才共同体”。通过加强与国家队、重点高校、科研院所和知名俱乐部的合作，建立长期稳定的合作机制，在联合培养、联合研发、联合办赛中实现优势互补、资源共享。对于高层次、紧缺型体育人才，可以探索柔性引才、项目引才、团队引才等方式，不求所有 但求所用，让各类人才以不同方式参与青海体育发展。通过打造“开放、协同、共享”的体育人才生态圈，青海体育必将在改革创新中迸发出更加澎湃的人才动能。

从理念变革到体制重塑，从高原优势转化为人才优势，再到环境优化和生态构建，推进改革创新 激发人才活力正在成为青海体育高质量发展的主旋律。在这一进程中，只有持续以问题为导向，以需求为牵引，以人才为核心，勇于打破固有格局，善于用好政策工具，才能真正奋力开创青海体育人才工作新局面，让一代又一代体育人才在高原大地上追风逐梦，在建设体育强国和新时代“奋进青海”的征程中写下更加精彩的篇章。